МБОУ "Дышне-Веденская СОШ им. Загаева А.А."

Дышне-Веденская СОШ №1 основана в 1924 году.В новом здании МБОУ «Дышне-Веденская СОШ им. Героя России Загаева А.А. » функционирует с августа 2009года.

В 2021 наши выпускники поступили в (список вузов)

Результаты школы

Призеров Всероссийской олимпиады за 3 года

Выпускников с золотой медалью за 2021 год

Средний балл на ЕГЭ в 2021 году

Руководство. Педагогический состав

Садулаева Седа Саидовна

Директор

Телефон

+7 (928) 024 17 14

Электронная почта

sadulaeva067@gmail.com

Часы приема

14:00-16:00

Добрый день, уважаемые посетители нашего сайта! Рада познакомить вас с деятельностью МБОУ "Дышне-Веденская СОШ им. Загаева А.А."

Миссия нашей образовательной организации– раскрыть и развить заложенный в ребенке потенциал, сформировать высокие духовно-нравственные качества в наших выпускниках и подготовить к жизни молодых людей, обладающих навыками современности».

Подготовка детей к жизни в условиях неопределенности и быстрой смены задач. Монолит неустойчив – устоять сможет только гибкая модель.

В любом общении, занятии с обучающимися ориентируемся не только на сиюминутный результат в виде правильных ответов, выполненных заданий, но и на отсроченный во времени, который проявится через много лет в виде успешных, сильных молодых людей - выпускников МБОУ "Дышне-Веденская СОШ им. Загаева А.А.", уверенно идущих по жизни, любящих и оберегающих Родину, неприемлющих зло и жестокость, стремящихся к преобразованию окружающей действительности только в лучшую сторону. Людей, умеющих управлять своими ресурсами, лишенных страха перед вызовами времени, обладающих адаптивным мышлением, готовых к постоянным переменам в сложном, непредсказуемом мире.

Наш главный результат - создание сплоченной команды единомышленников из педагогов и администрации МБОУ "Дышне-Веденская СОШ им. Загаева А.А.", открытой инновациям, лишенной страха перед вызовами современности, устремленной в будущее, активно и всесторонне постигающей новые формы и методы работы с детьми, стремящейся воплощать все это в практику.

Садулаева Седа Саидовна.

заслуженных учителей

учителей высшей категории

Звание / ученая степень / категория / должность

Вацанаева Мадина Султановна

Звание / ученая степень / категория / должность

Цимакуева Милана Асланбековна

Учитель

Алиева Эльмира Руслановна

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

1.1. Школьная столовая организует питание обучающихся и работников Муниципального общеобразовательного учреждения "Дышне-Веденская СОШ им. Загаева А.А." участвующих в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на организацию питания.

1.2. Школьная столовая руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и исполнительных органов субъектов Российской Федерации, Уставом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7 города Коряжмы», Положением о школьной столовой, утвержденным приказом директора.

1.3. Требования к школьной столовой определяются ГОСТ-Р 50762-95.

1.4. Объемно-планировочное и конструктивное решение, состав, площадь помещений, их внутреннее устройство, освещение, вентиляция, температурный режим и оборудование столовой регламентируется требованиями СаНПиН 2.4.2.576-96, СаНПиН 2.4.2.1178-02 и технологическим режимом.

1.5. Организация обслуживания участников образовательного процесса производится в соответствии с правилами техники безопасности, противопожарными и санитарно-гигиеническими требованиями.

Основные требования к работе школьной библиотеки

Оформление графика работы библиотеки.

Обязательно оформить на двух языках. Сверху на башкирском языке, внизу на русском языке (или слева - на башкирском, справа – на русском) Исправлений не допускать. Обязательно на двери должна быть вывеска «Библиотека» на двух государственных языках.

Расстановка книжного фонда

Стеллажи должны стоять перпендикулярно окну. Если фонд открытый для читателей, то стеллажи не должны быть до потолка. До каждой книги должен дотянуться ребенок. Только в закрытом для читателей помещении, допускаются высокие стеллажи. Между стеллажами должно быть определенное расстояние, чтобы читатели могли развернуться. Расстояние зависит от условий и возможностей каждой библиотеки.

Фонд художественной литературы необходимо разделить:

а/ классика (внутри по алфавиту и именным разделителям, например, )

б/ советская и российская литература (буквенные разделители и внутри каждой буквы соответственно авторским знакам)

в/ зарубежная литература (буквенные разделители и внутри каждой буквы соответственно авторским знакам)

г/ поэзия (выделить стихи на родном языке отдельно и внутри каждого раздела все должно стоять соответственно авторским знакам)

д/ литература башкирских писателей (

буквенные разделители и внутри каждой буквы соответственно авторским знакам)

е/ литература татарских писателей (буквенные разделители и внутри каждой буквы книги должны стоять соответственно авторским знакам)

В начале каждого раздела должен стоять разделитель с указанием раздела по ББК. Его необходимо изготовить самим и наклеить с двух сторон.

Художественная литература для среднего школьного возраста 5 -8 классов должна быть выделена отдельно. Для учащихся начальных классов необходимо красочно оформить тематические ящики: сказки – это прелесть, эта удивительная природа, наши дела и мы сами, мир вокруг нас и другие.

Расстановка учебного фонда

Учебники должны храниться в книгохранилище. Учебники расставить по предметам и по классам. Новых учебников не должно быть в фонде. Все учебники должны быть на руках у учащихся. Старые учебники списать до 2005 года выпуска. Акты сдать в бухгалтерию, но для себя еще один акт составить о том, что учебники продолжаются использоваться за неимением других и что они не устарели по содержанию.

Ведение читательских формуляров

Каждый год проводить перерегистрацию читателей. Наверху ставить номер, внизу ежегодную дату регистрации. Сколько читателей в библиотеке, столько должно быть и номеров. Лицевую сторону формуляра заполнить полностью, обязательно должна стоять подпись читателя. В формулярах первоклассников на лицевой стороне подписывается классный руководитель. Обязательно заполнить сведения о читателе: о чем любит читать, умеет ли читать и другие. Дату посещения отмечать по мере посещения, а не раз в год. С 5 класса читатель должен расписываться в читательском формуляре, за взятые в библиотеке книги.

Разместите информацию о библиотеке. Не более 50 слов....